Как создать базовое учебное пособие: 13 шагов (с изображениями)

Оглавление:

Как создать базовое учебное пособие: 13 шагов (с изображениями)
Как создать базовое учебное пособие: 13 шагов (с изображениями)

Видео: Как создать базовое учебное пособие: 13 шагов (с изображениями)

Видео: Как создать базовое учебное пособие: 13 шагов (с изображениями)
Видео: Как создать ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ в МЭШ? Базовый уровень 2024, Марш
Anonim

Учебные пособия могут предоставить вам быстрый и простой способ пройтись по важному материалу перед тестами или экзаменами. Существует несколько различных форматов базовых учебных пособий, и каждый из них разработан, чтобы помочь вам консолидировать информацию таким образом, чтобы она была удобна для чтения и доступна. Разные темы могут лучше подходить для разных форматов учебных пособий, чем другие, но учебное пособие настолько хорошо, насколько хороша информация, которую вы в него вкладываете. При составлении руководства убедитесь, что вы используете надежные источники, и сосредоточьтесь на том, чтобы упорядочить материал так, чтобы он был вам понятен.

Шаги

Часть 1 из 3: выбор формата

Создание базового учебного пособия Шаг 1
Создание базового учебного пособия Шаг 1

Шаг 1. Составьте концептуальную карту

Концептуальные карты или схемы ветвления - это способ сопоставления идей, чтобы вы могли легко отслеживать информацию от общей к конкретной. Концептуальные карты лучше всего подходят для людей, которые учатся визуально, позволяя выявлять связи между вещами.

  • Примером концептуальной карты может быть размещение заголовка главы в центре карты с линиями, ведущими к каждой основной теме, рассматриваемой в главе. В каждой теме могут быть строки с подтверждающими доказательствами, что даст вам простую визуальную карту содержания главы.
  • Эти учебные пособия напоминают блок-схемы и включают использование общих идей с ответвлениями на дополнительные идеи.
  • Концептуальные карты позволяют упорядочивать информацию пространственно, в расширяющейся сети, а не в линейном формате, как в большинстве учебных пособий.
  • Начните с основной темы в центре, затем проведите от нее ветви с каждой вспомогательной информацией.
  • Существуют различные веб-сайты, такие как Canva или Lucidchart, которые помогут вам создать концептуальную карту в Интернете.
Создание базового учебного пособия Шаг 2
Создание базового учебного пособия Шаг 2

Шаг 2. Создайте сравнительную таблицу

Таблицы сравнения - это простой способ систематизировать информацию, которую вы хотите сравнить. Этот метод наиболее эффективен, если вы пытаетесь установить сходства и различия между фактами, теориями или предметами.

  • Диаграммы сравнения позволяют увидеть отношения между конкретными характеристиками или категориями.
  • Таблицы сравнения особенно полезны на уроках естествознания, где вы, возможно, пытаетесь определить отношения между организмами.
  • Хорошее использование сравнительной таблицы может заключаться в выявлении сходств и различий между американской и французской революциями или в чем-то, что имеет как совпадающие, так и различные элементы.
  • Создайте таблицу с темами, перечисленными в столбце, за которым следуют столбцы для различной информации, которая относится к каждой из них или отличается от них.
Создание базового учебного пособия Шаг 3
Создание базового учебного пособия Шаг 3

Шаг 3. Выпишите карточки с концепциями

Концептуальные карты - это хорошо организованные флеш-карты. Обычно их следует делать на учетных карточках размером три дюйма на пять дюймов или больше. Концептуальные карточки отлично подходят для того, чтобы помочь вам запомнить материал и проверить себя по таким предметам, как математика, естественные науки или история.

  • Напишите ключевую идею или концепцию на лицевой стороне карточки вместе с категорией (если таковая имеется) и источником, который вы использовали для получения информации.
  • Напишите наиболее важное содержание идеи или концепции на обратной стороне карточки. Подумайте, на чем вы можете пройти испытания, когда будете делать эти карты.
  • Обобщите информацию, чтобы было легче переходить к ней во время учебы.
Создание базового учебного пособия Шаг 4
Создание базового учебного пособия Шаг 4

Шаг 4. Составьте сводный лист

Самая простая и распространенная форма учебного пособия - это сводный лист. Просто начните с резюмирования важных частей ваших заметок. Сводные листы отлично подходят для людей, которые будут хорошо учиться, читая материал. Они особенно полезны на уроках истории и литературы, требующих небольшого запоминания.

  • Используйте заголовки для разделов, которые имеют для вас значение, чтобы помочь вам понять концепции.
  • Если вы решите быть подробным и обширным в своем резюме, это может быть одной из самых полных форм учебного пособия и отлично подходит для охвата большого количества материала. Однако будьте осторожны и не добавляйте ненужную информацию.
  • Организуйте свою информацию в хронологическом порядке, чтобы помочь вам следить за правильными шагами или развитием вашего предмета.

Часть 2 из 3: Подготовка учебного пособия

Создание базового учебного пособия Шаг 5
Создание базового учебного пособия Шаг 5

Шаг 1. Соберите все необходимые источники

Вы будете собирать информацию из нескольких источников, поэтому начните с их сбора. Чем лучше вы будете подготовлены к началу, тем легче будет написать учебное пособие.

  • Собрать учебное пособие будет намного проще, если у вас под рукой будут все необходимые источники.
  • Все ваши задания и учебные материалы могут оказаться полезными при составлении учебного пособия.
  • Если тест будет кумулятивным или опросить вас о вещах, на которых вы уже тестировались раньше, соберите свои предыдущие тесты, чтобы найти области, с которыми вы, возможно, боролись.
Создание базового учебного пособия Шаг 6
Создание базового учебного пособия Шаг 6

Шаг 2. Используйте свой учебник как источник

Большинство классов сопровождаются одним или несколькими учебниками, которые являются бесценным ресурсом при создании учебного пособия. Учебники могут помочь вам прояснить предметы, систематизировать материалы и найти определения важных терминов.

  • Вернитесь к разделам, которые вы изучали в классе или к заданиям, и найдите важные концепции.
  • Запишите слова, выделенные жирным шрифтом или курсивом, так как они могут быть важны для предмета или охватить информацию, которая может вам понадобиться для экзамена.
Создание базового учебного пособия Шаг 7
Создание базового учебного пособия Шаг 7

Шаг 3. Вытяните из своих заметок

Хорошие заметки в классе могут помочь вам запомнить охватываемую информацию, но они также могут служить важной частью вашего учебного пособия. Ваши заметки могут помочь в организации материала, а также помогут узнать, какие области ваш учитель считает наиболее важными.

  • Вернитесь к своим заметкам и выделите или подчеркните важную информацию.
  • Сосредоточьтесь на крупных концепциях или частях, которые, по вашему мнению, особенно важны на основе лекций, и убедитесь, что информация попадает в учебное пособие.
  • Определите области, в которых вы не можете быть уверены в своих заметках. Изучите то, в чем вы не уверены в своем учебнике, и обязательно включите это содержание в свое учебное пособие.
  • Раздаточные материалы для занятий также являются ценными источниками, поскольку они показывают, что преподаватель считал важным.
Создание базового учебного пособия Шаг 8
Создание базового учебного пособия Шаг 8

Шаг 4. Используйте домашнее задание, чтобы направлять вас

Домашние задания могут показать вам, что ваш учитель считал важным, а также дать представление о том, какие вопросы могут появиться на экзамене.

  • Обратите особое внимание на ошибки в домашнем задании. Начните с включения этих частей в свое учебное пособие.
  • Домашнее задание также может служить напоминанием обо всем материале, который вы изучали за долгий семестр. Используйте его, чтобы структурировать свое руководство.
Создание базового учебного пособия Шаг 9
Создание базового учебного пособия Шаг 9

Шаг 5. Используйте свои предыдущие тесты в качестве руководства

Тесты, которые вы прошли до сих пор в семестре, были разработаны для проверки вашего понимания материала, поэтому они могут быть отличным инструментом для проверки.

  • Темы, затронутые в предыдущих тестах, вероятно, будут снова рассмотрены на заключительном экзамене.
  • Даже если новый тест не имеет ничего общего со старым, он может показать вам, какие вопросы будет задавать ваш учитель и как они ожидают ответа на них.

Часть 3 из 3: Составление учебного пособия

Создание базового учебного пособия Шаг 10
Создание базового учебного пособия Шаг 10

Шаг 1. Разделите информацию на темы

Теперь, когда у вас есть весь материал, необходимый для составления учебного пособия, пора его организовать. Организуйте свое учебное пособие так, чтобы вам было легко следовать.

  • Если вы проходите тестирование по части учебника, вы можете разделить материал по тем главам, которые он входит в книгу. Например, организуйте свое учебное пособие по главам с вспомогательной информацией или крупными понятиями, такими как народы для мировой истории или регионы тела для анатомии.
  • Как только вы определили, в какие общие темы должна входить информация, используйте ее, чтобы составить основу своего учебного пособия.
  • По мере того, как вы заполняете части учебного пособия и определяете области, в которых вы менее уверены, сосредоточьтесь на этих областях в своем исследовании.
Создание базового учебного пособия Шаг 11
Создание базового учебного пособия Шаг 11

Шаг 2. Попробуйте эти примеры, которые помогут вам составить учебное пособие

Разделение информации на простые для понимания сегменты важно для того, чтобы ваше учебное пособие было полезным. Вот примеры разделения информации от различных субъектов на сегменты, которые могут быть более управляемыми.

  • Американскую революцию можно разделить на периоды времени в сводном отчете, например «1750-е, 1760-е и 1770-81», или на такие события, как законы о сахаре и марках, Бостонское чаепитие и Декларация независимости, за которыми следует подтверждающая информация. для каждой категории.
  • Периодические таблицы можно разделить на карточки, чтобы помочь вам запомнить сокращение для каждого элемента.
  • Академические психологические подходы можно разделить на концептуальную карту. Начните с центрального круга, называемого «психологическими подходами», с ответвлениями, вытекающими из него, для динамического подхода, гуманистического подхода и социального обучения.
  • Вирусы или другие биологические концепции можно легко организовать в сравнительную таблицу. Если вы используете вирусы, перечислите их в левом столбце, а затем создайте столбцы для аспектов вируса, таких как средства передачи, симптомы и лечение.
Создание базового учебного пособия Шаг 12
Создание базового учебного пособия Шаг 12

Шаг 3. Не вставляйте слишком много информации в учебное пособие

Ваше учебное пособие должно помочь вам разбираться в сложных предметах, поэтому делайте его легким для понимания и следования и не бойтесь упускать из виду то, что не имеет значения.

  • Будьте очень разборчивы в том, какую информацию вы включаете в свое учебное пособие, чтобы не усложнять его использование.
  • Вам не нужно так подробно освещать темы, которые вам очень удобны. Вместо этого сосредоточьтесь на областях, в которых вы не уверены.
  • Независимо от того, какой формат вы используете, объединяйте информацию из каждого источника в отдельные разделы по каждой теме. Например, если ваш тест посвящен американской революции, включите все относящееся к вашим заметкам, учебнику, домашнему заданию и тестам по Александру Гамильтону в один раздел учебного пособия.

Шаг 4. Сделайте визуальное представление вашего учебного пособия простым

Вы хотите, чтобы у вас была возможность легко и часто ссылаться на свое учебное пособие, поэтому сделайте его максимально легким для чтения и следования. Используйте интервалы, подчеркивание и выделение, чтобы различать темы и упростить поиск того, что вам нужно.

  • Используйте аккуратный и четкий почерк, чтобы вы могли прочитать все, что написали в учебном пособии.
  • Выберите подходящий тип учебного пособия для материала, чтобы было легко найти нужную информацию.
  • Будьте единообразны в том, как вы разделяете или разделяете разделы, чтобы вы могли легко определить, когда одна тема завершена, и вы начали работу над следующей.

Образцы руководств по изучению

Image
Image

Образец учебного пособия по математике

Поддержка wikiHow и разблокировать все образцы.

Image
Image

Образец учебного пособия по истории

Поддержка wikiHow и разблокировать все образцы.

Image
Image

Образец учебного пособия по биологии

Поддержка wikiHow и разблокировать все образцы.

Рекомендуемые: