Как составить план управления классом: 14 шагов (с иллюстрациями)

Оглавление:

Как составить план управления классом: 14 шагов (с иллюстрациями)
Как составить план управления классом: 14 шагов (с иллюстрациями)

Видео: Как составить план управления классом: 14 шагов (с иллюстрациями)

Видео: Как составить план управления классом: 14 шагов (с иллюстрациями)
Видео: Мастер-класс "Как стать успешным карьерным консультантом" 2024, Марш
Anonim

Студенты должны чувствовать себя комфортно и безопасно, чтобы учиться эффективно. Как педагог, вы должны управлять своим классом таким образом, чтобы создать такую среду. План управления классом - это стратегия, которую вы создаете и реализуете, чтобы помочь вам получить и сохранить контроль над классом, а также перенаправить и справиться с негативным поведением. Независимо от того, преподаете ли вы в дошкольном учреждении, начальной школе, средней школе или колледже, вы будете знать, как реагировать, когда сталкиваетесь с нарушениями в вашей учебной среде.

Шаги

Часть 1 из 2: Создание плана

Дисциплинировать детей в классе Шаг 13
Дисциплинировать детей в классе Шаг 13

Шаг 1. Определите свою философию

Многие планы управления классом начинаются с философии мотивации учителя. По сути, он излагает то, что вы думаете об образовании и как должны учиться студенты. Вы можете поговорить об окружающей среде, которую хотите создать, и о том, как вы планируете создать эту среду, как физически, так и эмоционально.

Дисциплинировать детей в классе Шаг 1
Дисциплинировать детей в классе Шаг 1

Шаг 2. Начните со школьной политики и процедур

У вашей школы будут определенные последствия и даже определенные награды. Вы можете и должны использовать эту систему как основу для себя. Создавайте их и включайте свои собственные политики, процедуры и правила, чтобы создать благоприятную атмосферу в классе для ваших учеников.

Дисциплинировать детей в классе Шаг 12
Дисциплинировать детей в классе Шаг 12

Шаг 3. Переходим к положительному подкреплению

Большинство планов управления имеют положительное подкрепление. Например, вы можете попросить детей зарабатывать стикеры или звезды к определенной награде. Эти типы планов помогают мотивировать учащихся не отвлекаться от задачи.

Дисциплинировать детей в классе Шаг 10
Дисциплинировать детей в классе Шаг 10

Шаг 4. Понять мотивацию каждого ребенка

Не каждый ребенок будет мотивирован одной и той же наградой. Если вы решите это сделать, у вас может быть система, в которой каждый ребенок сам выбирает себе награду.

  • Например, некоторые дети могут получать удовольствие от работы в группе, в то время как другим детям нравится выбирать себе занятие на какое-то время. Третьи могут предпочесть какой-нибудь приз. Определение того, что мотивирует каждого ребенка, может помочь воодушевить все типы личности. Вы также можете строить планы на основе возрастного уровня, поскольку то, что мотивирует второклассника, вряд ли будет мотивировать старшеклассника.
  • Один учитель определяет эти шесть групп как основные мотивирующие факторы: похвала, сила (помощь учителю), проекты (принятие решения о том, какую учебную деятельность выполнять), люди (игры на улице, работа в группе), престиж (признание перед школой)., призы и похвалы (подтверждение от учителя).
Сократить экранное время для детей Шаг 5
Сократить экранное время для детей Шаг 5

Шаг 5. Вычислите отрицательное подкрепление

Хотя позитивное подкрепление - лучший способ справиться с поведением в классе, вам также понадобятся последствия за негативные действия. Эти последствия должны быть прогрессирующими; то есть каждый должен быть более суровым, чем предыдущий.

  • Придерживайтесь последствий, которые вам легко добиться; то есть вам не нужно все останавливать, чтобы обеспечить его соблюдение. Часто лучше начать с предупреждения, так как все дети делают ошибки.
  • Вы можете перейти к другим последствиям, таким как тайм-аут, написать письмо или отправить домой письмо. Например, вы можете начать с предупреждения, перейти к описанию, а затем отправиться домой с письмом. В качестве альтернативы, такое количество рецензий могло бы равняться письму домой.
Проводите больше времени с детьми в будни с детьми Шаг 1
Проводите больше времени с детьми в будни с детьми Шаг 1

Шаг 6. Определите временные рамки последствий

Например, может быть, каждый ребенок начинает каждый день с чистого листа с последствиями. Как вариант, последствия могут длиться неделю.

Что касается вознаграждений, вы обычно должны позволять им переноситься на весь год, а это означает, что дети продолжают зарабатывать вознаграждения в течение всего года. Как только одна награда заработана, вы позволяете ребенку переходить к получению следующей. Вы можете добиться, чтобы награды становились все лучше или просто позволяли каждой маленькой цели говорить сами за себя

Дисциплинировать детей в классе Шаг 11
Дисциплинировать детей в классе Шаг 11

Шаг 7. Определитесь с правилами

Правила должны быть достаточно простыми, чтобы их могли понять дети. Они должны быть по существу с практически отсутствием серой зоны. Вы также должны иметь возможность легко обеспечить их соблюдение.

Дисциплинировать детей в классе Шаг 2
Дисциплинировать детей в классе Шаг 2

Шаг 8. Напишите правила

Составьте основные правила. Если вы их тщательно сформулируете, вы сможете охватить большую часть вопросов, используя всего несколько правил. Например, одно из правил может заключаться в «Уважайте класс, своих сверстников и учителя», поскольку это включает в себя хорошее отношение к другим детям, не разговаривать с учителем и не громить класс.

  • Сделайте это кратко и просто. Четыре или пять правил лучше, чем 10.
  • Правила должны содержать инструкции о том, что делать, а не о том, чего не следует делать. Например, «Держи руки при себе» лучше, чем «Не трогай других».

Часть 2 из 2: Реализация плана

Шаг 1. Задайте тон в первый день занятий

Начните строить отношения со своими учениками, проявляя дружбу и узнавая друг друга. Поделитесь правилами, наградами и последствиями, чтобы они знали заранее, как вы ожидаете от них поведения.

Дисциплинировать детей в классе Шаг 15
Дисциплинировать детей в классе Шаг 15

Шаг 1.

  • Установите распорядок дня. Распорядок позволяет ученикам знать, чего ожидать каждый день в классе. Хотя периодический отход от рутины может быть эффективным в особые дни, это часто приводит к тому, что учащиеся не готовы.
  • Должен быть распорядок для каждой части класса и ожидания для каждого распорядка, такие как выстраивание в очередь на перемену, работу с партнером и увольнение из класса.
Дисциплинировать детей в классе Шаг 4
Дисциплинировать детей в классе Шаг 4

Шаг 2. Напишите письмо о плане, которое нужно отправить домой

Помогите родителям ваших учеников, изложив свои основные правила. Вы также можете рассказать им о системе вознаграждений и последствий. Таким образом, родители знают, чего ожидать в течение года.

Дисциплинировать детей в классе Шаг 7
Дисциплинировать детей в классе Шаг 7

Шаг 3. Подайте пример

Важно также, чтобы вы соблюдали правила в классе. Например, покажите, что вы уважаете идеи каждого ученика. Это даст им понять, что они могут вам доверять.

Дисциплинировать детей в классе Шаг 3
Дисциплинировать детей в классе Шаг 3

Шаг 4. Будьте последовательны

Вероятно, самая важная часть любого плана управления классом - это согласованность с тем, как вы его реализуете. Это означает соблюдение правил, даже если вы этого не хотите, поскольку дети поймут, что вы имеете в виду то, что говорите в классе.

Дисциплинировать детей в классе Шаг 6
Дисциплинировать детей в классе Шаг 6

Шаг 5. Используйте вербальные и невербальные подкрепления

То есть, когда вы видите, что у ребенка все хорошо, покажите ему, что вы замечаете это, сказав это вслух или улыбнувшись ей. Когда вы видите, что ребенок начинает капризничать, покачайте ей головой, нахмуритесь или издайте «цыгающий» звук, если вы не готовы сделать ей предупреждение.

Еще один способ подкрепить поведение - указать, где вы храните систему вознаграждений, независимо от того, отображается ли она публично или нет

Конструктивно проводите время Шаг 9
Конструктивно проводите время Шаг 9

Шаг 6. Создайте бланк письма о последствиях

Напишите шаблон письма, если одним из ваших последствий является письмо домой. Таким образом, он всегда будет у вас под рукой. Делайте это просто и по делу.

  • Это письмо не должно выражать гнев. Скорее, он должен прямо изложить то, что произошло в классе.
  • У вас должны быть пробелы для имени ребенка, его действий и даты. Вы можете оставить пробелы на компьютере или распечатать бланки писем, которые вы заполняете вручную, в зависимости от того, что вам будет проще.

Образец плана управления

Image
Image

Образец плана управления классом

Видео - с помощью этой службы некоторая информация может быть передана YouTube

подсказки

  • Обратитесь за советом к опытному коллеге. Скорее всего, они понимают, с какими учащимися вы работаете, и могут помочь вам разработать соответствующий план управления классом.
  • В начале года уделяйте много времени занятиям в классе. Это поможет вашему классу работать более гладко в течение года.

Рекомендуемые: